Me õpime enam inimestelt, kes meile meeldivad

Õpetamist ja seda, kuidas inimesed õpivad, on aastakümneid uuritud. Muidugi on see mõjutanud meie arvamust selle kohta, kuidas on kõige parem uut infot omandada. Kommunikatsiooniteaduses on ju ammu teada, et auditooriumi n-ö avamiseks tuleb kasutada erinevaid tehnikaid, et muuta uue info vastuvõtt võimalikult tõhusaks. Kuid nagu kirjutavad Rootsi Lundi ülikooli teadlased viimases Communications Psychologys, ei ole info edastaja meeldivus oluline ainult auditooriumi n-ö avamisel. Nad viisid USAs läbi kolm uuringut, mis kõik näitasid, et meie aju võtab meeldivalt inimeselt õppimise käigus alateadlikult palju paremini infot vastu, jätab selle meelde ja loob nii tunduvalt tõhusamalt meie ajus uusi seoseid. Meie mälus luuakse seoseid seega lisaks info asjakohasusele ja huvitavusele ka selle põhjal, missugune inimene meile seda edastab. Nii et subjektiivne meeldivus on oluline aspekt, mille alusel aju teeb valiku, millist infot omandada ja töödelda.