RTK-ის სახელმწიფო შესყიდვა „მენტორინგის პროგრამის შეკვეთა” 2022-2024

პროექტი მოიცავდა ორ განსხვავებულ მენტორულ პროგრამას 2022-2024 წლებში. თითოეული პროგრამა იყო 12 აკადემიური საათის ხანგრძლივობის, ჯგუფებისთვის ინდიკატური განრიგი შეთანხმდებოდა ხელშეკრულების გაფორმების შემდეგ. თითოეული ტრენინგის უკუკავშირი გაანალიზდა, გაუმჯობესების წინადადებები შევიდა, და ტრენინგი შემდგომი ჯგუფებისთვის საჭიროების მიხედვით შეცვლილ იქნა. მონაწილეებისთვის შეიქმნა პრაქტიკული სასწავლო მასალები, მათ შორის დამოუკიდებელი განვითარების ინსტრუმენტები.

განვითარების პროგრამების მიზანი იყო უზრუნველყოფილიყო, რომ მონაწილეები, როგორც მენტორები, გააცნობიერებდნენ თავიანთ როლს და გავლენას, დაედგენათ და მიაღწიათ მოსწავლეზე ორიენტირებულ მიზნებს მენტორული ურთიერთობისთვის. მათ ისწავლეს განვითარების მხარდამჭერი კითხვების და რეფლექსიის ფორმების ეფექტურად გამოყენება. მონაწილეებმა შეიძინეს წარმატებული მენტორობის და მეთოდოლოგიური პროცესის განხორციელების ინსტრუმენტარიუმი, მათ შორის პროცესის ეფექტურობის შეფასება და ქოუჩინგის ძირითადი უნარების გამოყენება.

მენტორებმა ასევე ისწავლეს მენტორობის პოტენციური დაბრკოლებების გადალახვა, გაეცნენ და გამოიყენეს მენტორობის სხვადასხვა მოდელი ან პროცესი და მზად იყვნენ მენტორობის პროცესის დაგეგმვის, მიზნების დასახვისა და ეფექტურად განსახორციელებლად. ტრენინგი დაფინანსდა 2014-2020 წლების კოჰეზიის პოლიტიკის ფონდის ოპერატიული პროგრამის პრიორიტეტული ღერძი 12 „ადმინისტრაციული შესაძლებლობები“, ღონისძიება 12.1 „სახელმწიფო შესაძლებლობების გაზრდა ადამიანური რესურსების განვითარებითა და ინსტიტუციური შესაძლებლობების გაუმჯობესებით“, აქტივობა 12.1.1 „ადამიანური რესურსების ტრენინგი და განვითარება“ და/ან სახელმწიფო ბიუჯეტის რესურსებით.

ტრენინგების ღონისძიებები იმართებოდა სახელმწიფო თანამშრომლის თვითმომსახურების პორტალის (RTIP) გამოყენებით. სერთიფიკატები მიიღო 360 მონაწილემ 19 სახელმწიფო უწყებიდან (სააგენტოები, სამინისტროები, მუნიციპალიტეტები).

პროექტის გუნდში შედიოდნენ მერჯა როოსტალუ, როგორც პროექტის მენეჯერი, და ტრენერები: პირეტ ლოუკი, ლილიან სააგე და კაირე ვიილი.

2021 წელს, სახელმწიფო უწყებების ადამიანური რესურსების მენეჯერებმა ხაზი გაუსვეს მენტორობის პროგრამის საჭიროებას. შიდა მენტორობა ხშირად ახალი თანამშრომლებისთვის ადაპტაციის პროცესის ნაწილია ბევრ ორგანიზაციაში. პრაქტიკა განსხვავებულია, კოორდინირებულია როგორც ფორმალურად (მაგ. შიდა რეგულაციები, რომლებიც აღწერს მენტორობის სისტემას), ასევე არაფორმალურად (მაგ. მენეჯერები ნიშნავენ მენტორებს და თანხმდებიან განვითარების მხარდაჭერის მოლოდინებზე). მიზანია სწრაფი და შეუფერხებელი ინტეგრაციის მხარდაჭერა გამოცდილი კოლეგის დახმარებით.

იმისათვის, რომ მენტორებმა უზრუნველყონ თანამშრომლის შესანიშნავი გამოცდილება და ხელი შეუწყონ სწრაფ ადაპტაციასა და პოტენციალის რეალიზებას, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს იმის გაგებას, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ და შევინარჩუნოთ პარტნიორობა და მივაღწიოთ სასურველ მიზნებს. მენტორებს სჭირდებათ მეთოდოლოგია და სტრუქტურა, რათა ეფექტურად უზრუნველყონ განვითარების მხარდაჭერა. ადაპტაციის მხარდაჭერის აქცენტი ძირითადად მენტორობის წარმართვაზეა.

გარდა ამისა, სააგენტოებმა მიიჩნიეს მნიშვნელოვნად ახალი მენეჯერების მხარდაჭერა უფრო პასუხისმგებლიან როლებში გადასვლისას. გადამწყვეტია შიდა განვითარებისა და თვითრეალიზაციის შესაძლებლობების შეთავაზება და კარიერული გზების მხარდაჭერა. თუმცა, მენეჯერის როლი მნიშვნელოვნად განსხვავდება წამყვანი სპეციალისტის როლისგან, რაც ორგანიზაციის მხრიდან მეტ ყურადღებას და მხარდაჭერას მოითხოვს.

შესყიდვების შედეგად შემუშავდა ორი საბაზისო მენტორობის პროგრამა. ორივე კონცენტრირებული პროგრამა იყო, რომელიც წარმატებული მენტორობის ურთიერთობისთვის ყველაზე არსებით ელემენტებს გადმოსცემდა. სწავლის მეშვეობით, მონაწილეებმა გაიაზრეს მათი როლი, არ ცდილობდნენ დუბლიკატების შექმნას, არამედ მხარს უჭერდნენ და აძლიერებდნენ მენტორის თვითგამოვლენისა და უნიკალური განვითარების გზას. ბობ პროქტორის თქმით, გადამწყვეტია ადამიანში იმაზე მეტი ნიჭისა და პოტენციალის დანახვა, ვიდრე თვითონ აცნობიერებს და მისი გამოვლენაში დახმარება.